（通讯员 孙江可）为进一步提升马克思主义基本原理（简称“原理”）课程建设水平，提升教师教学质量和综合素质，2026年5月27日上午，原理教研室在南校区信远二区221会议室举办集体备课会和教学公开课，会议由原理教研室主任孙江可主持，吴雪和刘向舒分享“原理”课第四章和第五章的教学心得，姜波和姜维端开展课程公开课展示，原理教研室全体教师参加了此次活动。

原理教研室本学期集体备课集中力量探讨“数智时代如何有效开展课堂互动”这个主题。本次集体备课，吴雪和刘向舒分别就第四章和第五章内容分享课堂教学中如何开展有效课堂互动。

吴雪从数智时代马克思主义劳动价值论和剩余价值论如何回应数字劳动提出的新挑战这个维度介绍她的教学思路，分享课堂教学中精心设计的、与员工生活密切相关的互动环节，在回应员工思想关切的基础上提高员工的听课积极性和学习效果。

刘向舒从如何基于马克思主义政治经济学解读数智时代社会经济新特征的维度介绍了她的教学思路，分享了如何基于马克思主义政治经济学、针对数智时代劳动和生产发生的新变化设计课堂互动环节，开展有效教学互动。

接下来，课程组邀请姜维端和姜波开展课程公开课展示活动。姜维端通过《马克思主义过时了吗》的课程展示，详细介绍了“马克思主义过时论”的理论范式、当代资本主义遭遇的多重危机和马克思主义的当代价值，课程从马克思主义发展史的角度总结回顾了马克思主义遭遇的挑战，回应了当代资本主义的新挑战，帮助员工从历史性和时代性的角度理解马克思主义的当代价值。姜波通过《如何看待经济全球化中的“逆全球化”现象》的课程展示，详细介绍了经济全球化的本质和逆全球化现象，展望了经济全球化的新发展趋势，课程从经济全球化发展的根本原因回应了当今世界的逆全球化挑战，帮助员工从马克思主义政治经济学的视角认清经济全球化的新发展趋势，正确理解人类命运共同体的重大理论价值和时代意义。

公开课结束后，教研室组织全体教师开展评课研讨活动。参会教师立足课堂实际，从教学设计、授课思路、课堂实效等方面交流心得体会。大家一致认为，两位授课教师课题立意明确，教学内容贴合要求，课堂逻辑严谨流畅，充分体现了过硬的理论素养与教学基本功。

本次集体备课与公开课教研活动，有效凝聚教研合力，助力教师互学互鉴、精进教学业务，切实提升队伍综合教学能力，也为后续深化课程改革、抓实团队建设提振了信心。